Александр Стражный  Авторская литературная страничка     

Кое-что из неизданного

Сказки

Мальчик, который не умел говорить букву "ш"
  Сказка о том, как Медведь запел
Медведь в зелёной шубе
Заяц, который стучал в барабан
        Раздолбай
        Сказка о мальчике и картине
        Парусник 
        Море и берег

               Как научить маленького ребёнка правильно произносить буквы Р, Ш, Ф, Ц и другие? Рекомендаций специалисты дают множество. Однако все эти рекомендации, как правило, сводятся к тому, что нужно обязательно найти логофета, прошу прощения, логопеда и водить к нему ребёнка три раза в неделю в течении неопределённо длительного срока. Чем дольше, тем лучше.
            Открываю секрет, как можно подкорректировать ребёнка без всякого логопеда за один день. Да-да, всего за один! Да что за день! Практически, за пять минут!
            Однако, здесь нужно подготовиться. Рассказываю.
            Когда моему внуку было три с половиной года, он не выговаривал буквы Р, Ш, Л. Недели две я собирал его "неправильности" (шапка – сапка, краска – каска и т.д.). Затем написал сказку, в которой собрал самые яркие его "неправильности" и довёл их до абсурда.
            Эффект – поразительный! Я прочёл внуку эту сказку и по ходу просил повторять слова, которые он неправильно говорил. Он правильно повторил все-все звуки, которые раньше не выговаривал!
            Оказывается, ребёнок просто не понимал зачем ему правильно произносить звуки. Ну, всем же ясно, что когда он говорит "сапка" – это "шапка". Он же вам на неё показывает! Чего вы, взрослые, из себя дураков корчите, делаете вид, что, якобы, не понимаете что он имеет в виду!
            В общем, вот эта сказка. Если у вашего малыша проблемы с произношением, прочтите её ему. 
 

           Мальчик, который не умел говорить букву "ш"
                        и шапку называл сапкой

             Жил был мальчик. Звали его Артём. Было ему три с половиной годика.

            Он уже многое умел: умел сам просыпаться; умел сам умываться; умел сам одеваться, и даже в песочке копаться.

            Да разве только это! 

            Он умел сам кушать! Умел никого не слушать! Он умел быстро расти, и даже считать до десяти.

            Вот только не умел он правильно произносить некоторые буквы. Например, букву "л". Вместо неё он говорил "в". Лавочку он называл "вавочкой", на листик говорил – "вистик", а Лену называл Веной. Вместо того, чтобы сказать "рыбка клюёт", он говорил "рыбка куёт".

            А однажды вообще опозорился: как-то на пляже он хотел попросить маму вытащить из сумки лодку – маленькую, игрушечную лодочку, а вместо "лодки" на весь пляж закричал: "Мама! Дай водку! Дай водку! Я знаю, она в твоей сумке! Дай!"   

            Ещё больше чем "л", Артём не умел говорить букву "р". На "перила" он говорил "пилила", на "крутится" – "кутится", "краску" называл "каской", а "бритву" – "битвой". Разобраться, что он хочет сказать, не всегда было просто. Ещё бы! Захотел он как-то сказать: "Папа сегодня небритый", а сказал: "Папа всегда битый, а сегодня небитый". Пойди разберись, что он имел в виду! Сказала ему как-то мама: "Артём! Смотри какое яркое солнышко!" Он ей ответил: "Как жалко!" А сказать-то хотел: "Как жарко".

            В общем, вместо "рядом" он говорил "ядом", вместо "раздавать" – "вас давать", бурьян у него был "буяном", а пульт управления – "пультом упоения".

            – Я умею говорить букву "р-р-р", – говорил Артём. – А умею и не говорить, – уточнял он и продолжал себя называть "Атёмом", а девочку Карину – "Калиной".

            Ладно, букву "р-р-р" он ещё иногда говорил. Но вот букву "ш" – никогда! Не получалось у него произнести этот звук, и всё тут. Как ни старался, но "машина" у него была "масиной", Маша – "Масой", а швабра – "саброй". Папа с мамой всё пытались его научить говорить букву "ш", но он всё равно мышку называл "миской", крышу – "крысой", а вместо "большой пряник" говорил "босой пяник".       

            Во дворе дома, в котором жил Артём, была детская площадка. А на ней – песочница. Он очень любил там играться. Особенно любил грабить песочек. Грабельками. Как настоящий грабитель.

            Ещё он любил разговаривать в песочнике с детками. Но беда в том, что детки не всегда его понимали.

            К примеру, разве легко догадаться, что он имел в виду, когда говорил: "Давай посидим на вавочке"?

            Он ведь имел в виду: "Давай посидим на лавочке".

            А что означало, когда он говорил: "Я вублю соко ватку"?

            Это значило: "Я люблю шоколадку".

            Ну, и так далее. Не умел он выговаривать букву "ш" и всё тут.

            Но однажды... Однажды он всё-таки научился правильно говорить букву "ш". Вот как это было.

            Пришёл он как-то на детскую пасятку. В смысле, на детскую площадку. А там игрались дети. И игралась там девочка Карина, которую он называл Калиной. Она была старше его, ей уже было четыре годика. Артём ей нравился, поэтому она часто его дразнила. 

            И стала Карина его дразнить.

            – Артём, скажи "шапка"! – крикнула Карина.

            – Сапка, – ответил Артём.

            – Ой! Сейчас лопну от смеха! – залилась Карина. – У Артёма на голове сапка!     

            – Не сапка, а сапка, – поправил её Артём.

            Дети вокруг засмеялись.  

            – Артём, скажи "шесть"! – снова крикнула Карина.

            – Сесть! – бодро ответил Артём.

            – Ха-ха-ха-ха-ха! – вновь залилась смехом Карина. И детки тоже.

            Но Карина-калина не унималась. Она состроила хитрые глазки и говорит:

            – Артём, скажи "В магазине висели шубы!"

            На этот раз Артём, как говорится, взял себя в руки. Нет-нет, в руки по-настоящему он, конечно, себя не брал. Просто очень-очень постарался, сильно-сильно постарался правильно сказать букву "ш", набрал в лёгкие побольше воздуха и громко-громко крикнул:

            – В магазине висели зубы!

            Дети вокруг чуть не умерли со смеху. Особенно эта противная Калина.

            Посмеялись дети, а Карина состроила хитрые-хитрые-хитрые глазки и говорит: 

            – Артём, скажи "шишки"!

            И понял Артём, что сейчас он окончательно опозорится.

            Вздохнул он, и сказал тихо-тихо, так, чтобы никто не услышал:

            – Шишки.

            – Что? Что ты сказал? Говори громче! – закричала Карина.

            – Шишки, – спокойно ответил Артём.

            Дети, которые уже было собрались смеяться, совсем не засмеялись.

            – Шишки! Шишки! Шишки! – громко сказал Артём и стал грабить печек. 

            Тут в песочник забежала собачка.

            – У собачки босые лапки! – сказала какая-то маленькая девочка.

            – Не "босые", а "большие"! – поправил её Артём.

            Девочка посмотрела на него и ответила:

            – Я умею говорить букву "ш". У собачки нет больших лапок. У собачки босые лапки.   

            – Я тоже умею говорить букву "ш", – сказал Артём. – А умею и не говорить. 

 

Сказка о том, как Медведь запел

            Жил в лесу Медведь. Кушал ягоды, грибы, воровал у пчёл мёд.

            Как-то вылез он из берлоги, поел ягод, сел и думает: "А что дальше делать?" Делать Медведю было нечего. Стало ему скучно-скучно... Не было в лесу никаких развлечений.

            "Пойду-ка я, – подумал Медведь, – на рыбалку. Всё же какое-то развлечение. Да и заодно рыбки поем".

            Обрадовался Медведь что придумал себе развлечение. Встал и собрался уже идти на рыбалку.

            А затем подумал: "Как же я рыбу буду ловить? У меня ведь удочки нет. Ну, да, – думает Медведь. – Без удочки-то рыбу не словишь".

            Снова загрустил Медведь и стал дальше думать что делать, чтобы скучно не было.

            "Так, – думает. – Полезу-ка я на дерево. Там пчелиное гнездо, хоть мёду поем".

            Обрадовался Медведь что придумал себе развлечение. Встал и собрался уже лезть на дерево. 

            А затем засомневался: "Мёд это, конечно, хорошо, – думает. – Да только пчёлы ведь меня покусают. Нет, – решил, – такое развлечение мне не нужно".

            Стал Медведь дальше думать, где найти себе развлечение.

            "О! – воскликнул он. – Схожу-ка я в кино".

            Обрадовался Медведь что придумал себе развлечение. Встал и собрался уже идти в кино.

            А затем оглянулся вокруг и подумал: "Как же я пойду в кино? Кинотеатра-то в лесу нет. Даже телевизора нет. И компьютера тоже".

            Сел, и опять загрустил.

            Смотрит, бежит Лиса.

            – Эй, Лиса! – зарычал на неё Медведь. – А ну иди сюда!

            Не могла не послушаться его Лиса, Медведь в лесу был главный. Подошла к нему и говорит:

            – Что ты хочешь?

            – Мне скучно, – ответил Медведь. – Придумай мне какое-нибудь развлечение. 

            – Развлечение? – вильнула хвостом Лиса. – Сейчас придумаю. Ну... – говорит, – пойди в село, залезь в курятник и стащи оттуда петуха. И развлечёшься, и заодно съешь его.

            Обрадовался Медведь что Лиса придумала ему развлечение. Встал и собрался уже идти в село за петухом.  

            А затем подумал: "Зачем же я буду ловить Петуха? Я ведь Медведь, медведи петухов не едят".

            Опять сел и думает, где бы найти развлечение.

            Смотрит, бежит Заяц.

            – Эй, Заяц! – зарычал на него Медведь. – А ну иди сюда!

            – Ой, не могу, – ответил Заяц. – Я очень спешу. Меня Алиса в Стране Чудес ждёт".

            – Я что сказал! – снова зарычал Медведь. – Иди сюда!

            Не мог не послушаться Медведя Заяц, ведь тот в лесу был главным. Подбежал к Медведю и говорит:

            – Что ты хочешь?

            – Мне скучно, – ответил Медведь. – Придумай мне какое-нибудь развлечение.        – Развлечение? – повёл ушами Заяц. – Сейчас придумаю. Ну... – говорит Заяц, – пойди в огород и нарой там себе морковки. И развлечёшься, и заодно съешь её.

            – Нет, – покачал головой Медведь, – это не подходит. Я Медведь, медведи морковку не едят. Придумай что-нибудь другое".

            Заяц очень спешил к Алисе в Страну Чудес. А Медведь его задерживал. И, чтобы Медведь его поскорее отпустил, говорит:

            – Я придумал! Сходи, Миша, на третью поляну.

            – Зачем? – удивился Медведь.

            – Там концерт состоится, – ответил Заяц. – Птички петь будут, Дятел будет стучать по барабану, а жуки играть на контрабасе.

            – Хм... – задумался Медведь. – Концерт? Это интересно. А ты не обманываешь?

            – Нет, – ответил Заяц, – не обманываю. Я всегда говорю правду.

            Отпустил Медведь Зайца а сам пошёл на поляну.

            Пришёл, смотрит – нет никакого концерта. Ни сцены нет, ни микрофонов, ни зрителей.

            – У-у-у-у, – рассердился Медведь. – Обманул меня Заяц. Вот я ему задам, когда в следующий раз увижу.

            Сел Медведь, и сидит.

            И вдруг слышит – а ведь и правда: птички поют, так красиво-красиво! Дятел стучит по дереву, как по барабану, а жуки жужжат словно играют на контрабасе. Никогда Медведь к лесной музыке не прислушивался. А тут прислушался. И так она ему понравилась! Сидит, слушает, наслаждается.

            Музыка настолько тронула медвежье сердце, что он сначала тихонько, еле слышно, затем всё громче, громче принялся подпевать птицам.

            Замолчали птицы, глянули вниз – что за дурак там поёт? Смотрят – а это Медведь! Как Медведь? Медведи ведь не поют! Глядят птички на Медведя и от удивления клювы закрыть не могут.

            Медведь заметил что птички перестали петь и с открытыми клювами на него смотрят. "Это они восхищаются моим пением", – подумал Медведь и запел громче и выразительнее.

            Увидала это Сорока. Полетела по лесу и стала всем рассказывать удивительную новость о том, что на поляне поёт Медведь а птички его слушают.

            – Этого не может быть, – удивлялись звери. – Ты врёшь. Как так чтобы Медведь пел а птички его слушали?

            – Нет, не вру! – отвечала Сорока. – Я всегда стрекочу правду! Не верите, так пойдите и всё сами увидите.

            Не поверили Сороке звери, однако любопытство взяло своё. Отправились они на поляну. Смотрят: вот это да! И правда! Медведь поёт, а птички его слушают. 

            Медведь заметил что вокруг собралось много зверей, которые его слушают и с удивлением на него смотрят. "Это они восхищаются моим пением", – подумал Медведь и запел ещё громче, ещё выразительнее.

            Со временем слух о поющем Медведе облетел все окрестные леса. 

            – Этого не может быть, – удивлялись звери. – Не может быть чтобы Медведь пел.

            Не верили звери, что в соседнем лесу живёт поющий Медведь. Однако, из-за любопытства стали приходить в тот лес специально для того, чтобы послушать Медведя.

            А Медведь смекнул, что он всё больше и больше становится популярным.

            – Нет, – говорит Медведь, – теперь я бесплатно петь не буду.

            Стал он устраивать в лесу свои концерты, а со зрителей плату брать. Кто ягоды ему приносил, кто мёд, кто рыбку. А у кого ничего не было, с того Медведь требовал денег. Что с деньгами делать Медведь не знал, но всё равно требовал.

            Звери, которые собирались на медвежьи концерты и уже заплатили за билеты, конечно сразу как только начинался концерт слышали, что Медведь поёт так, что хоть уши закрывай. Но не могли же они себе признаться в том, что, как дураки, сидят и слушают такой плохой концерт. Да ещё и за него заплатили деньги. Вежливые жили в тех лесах звери, после каждой песни хлопали а в завершении концерта кричали Медведю "Браво!"

            Так Медведь стал популярным певцом. И денег у него накопилось видимо не видимо. Что с ними делать он не знал, подстилал их вместо листьев в берлоге и на них спал. И снилось ему что он поёт в лучших концертных залах, все его слушают и платят за это деньги.     

            Очень нравилось Медведю петь песни и то, что его все слушают.

 

Медведь в зелёной шубе

            Как-то Медведь вылез из берлоги, сел на пенёк и задумался.

            – Вот, – думает, – Лиса бегает по полю и её шуба рыжая. Заяц, когда выпадает снег, красит свою шубу в белый цвет. Волк гуляет в темноте и его шуба – серая. Я живу в зелёном лесу. Почему же моя шуба коричневая? Она должна быть зелёной!

            Покрасил Медведь свою шубу в зелёный цвет. Сидит в кустах и наблюдает за тем, что вокруг происходит.

            Смотрит – бежит Заяц. Пробежал Заяц мимо Медведя и не поздоровался. Медведь в лесу был главным, с ним все звери должны были здороваться. Но Заяц Медведя не заметил.

            – Заяц! – зарычал Медведь. – Стой!

            Заяц остановился.

            – Ты почему со мной не здороваешься? – сердито спросил его Медведь.

            Посмотрел Заяц по сторонам и увидел зелёного Медведя. И как начал смеяться!

            – Ха-ха-ха-ха!!! – смеётся Заяц. – Вот это да! Зелёный Медведь! Такого не бывает!

            Посмеялся Заяц и убежал.

            Глядит Медведь – по следам Зайца идёт Лиса. Прошла Лиса мимо Медведя и не поздоровалась.

            – Эй, Лиса! – зарычал Медведь. – Стой!

            Лиса остановилась.

            – Ты почему со мной не здороваешься? – сердито спросил её Медведь.

            Посмотрела Лиса по сторонам и увидела зелёного Медведя. И тоже как начала смеяться!

            – Ха-ха-ха-ха!!! – смеётся Лиса. – Вот это да! Зелёный Медведь! Такого не бывает!

            Посмеялась Лиса и убежала.

            Тут к тому кусту, где сидел Медведь, подлетела Сорока. Присмотрелась и увидела зелёного Медведя. Испугалась Сорока: "Почему Медведь зелёный? – думает. – Зелёная форма у военных. Раз Медведь надел военную форму, значит началась война, – подумала Сорока.

            Полетела Сорока по лесу и стала громко стрекотать новость:

            – Война! Война! В лесу началась война!

            Испугались звери и спрашивают у Сороки:

            – Какая война? Кто с кем воюет?

            – Не знаю, – отвечает Сорока.

            – Так полети и узнай, – сказали ей звери.

            Полетела Сорока туда, где сидел Медведь. А Медведь к тому времени вылез из кустов и залез на дерево.

            Глядит Сорока – Медведя нет. Вдруг слышит – вверху на дереве ветки хрустят. Глядит – а там сидит какое-то зелёное чудище.

            – Дракон! Дракон! – застрекотала Сорока и полетела по лесу сообщать новость. – В нашем лесу завёлся огромный-преогромный Дракон!

            Испугались звери пуще прежнего, сидят и не знают, что им делать – то ли из лесу убегать, о ли идти воевать с Драконом. 

            – Лети на разведку, – сказали Сороке звери. – Посмотри, что Дракон делает.

            Полетела Сорока посмотреть что делает Дракон. А Медведь тем временем слез с дерева и снова покрасил свою шубу в коричневый цвет, чтобы звери над ним не смеялись.

            Прилетела Сорока, смотрит – Дракона нет.

            – А где Дракон? – спрашивает у Медведя Сорока.

            – Какой Дракон? – удивился Медведь.

            – Тот, который сидел на дереве.

            Понял Медведь, что Сорока перепутала его с Драконом.

            – А, Дракон... – ответил Медведь. – Я его съел.

            Полетела Сорока по лесу и стала громко стрекотать новость:

            – Война кончилась! Медведь съел Дракона! Война кончилась! Медведь съел Дракона!

            Так Медведь стал в лесу героем. Очень нравилось Медведю чувствовать себя героем и то нравилась, что все им восхищаются. 
 

Заяц, который стучал в барабан

            В лесу жило семейство зайцев. Самый маленький зайчик очень любил играть на барабане.

            Как-то он проснулся утром, ещё морковку-капусту не поел, и сразу стал стучать на барабане.

            Прибежала мама и забрала у него барабан.

            На следующее утро он опять как только проснулся, стал стучать на барабане.

            Прибежал папа и забрал у него барабан.

            А на третье утро зайчик проснулся раньше всех, взял барабан, вылез с ним из норы, сел на полянке и стал стучать по нему со всех лап.

            Что тут началось! Прибежали звери, прилетели птицы, и как начали на него кричать:

            – Что ты здесь стучишь, не даёшь нам спать!

            Папа и мама вылезли из норы, забрали у зайчика барабан и его спрятали.

            Больше зайчик по барабану не стучал.

            Как-то его папа и мама отправились в огород искать морковку и капусту. В норе остались только зайчики-дети.

            А Лиса караулила под кустом, ждала, когда взрослые зайцы покинут нору, чтобы залезть в неё и украсть маленьких зайчат. И как только взрослые зайцы ушли по своим делам, Лиса пришла к норе и попыталась в неё залезть. Но норка была узкая и Лиса в неё не помещалась.

            Тогда Лиса стала лапами расширять нору. Роет, роет.... Нора становилась всё шире и шире. Зайчата это чувствовали, но ничего сделать не могли. Они пищали, но никто их не слышал.

            И тогда самый маленький зайчик стал искать барабан. Ищет-ищет, а найти не может. Родители его хорошо спрятали. Лиса роет, вот уже её голова в норе показалась, а зайчик всё не может найти барабан.

            И как только Лиса просунули свою лапу в нору, чтобы схватить какого-нибудь зайчика, маленький Заяц нашёл спрятанный барабан. Нашёл и как начал в него колотить!

            Испугалась Лиса и убежала.

            И с тех пор зайцы-родители не прятали больше барабан. Наоборот – когда из норки выходили, располагали его на самом видном месте. Только попросили зайчика не стучать в барабан по утрам, когда все звери ещё спят. 
 

Раздолбай

            Жил в лесу дятел. Он очень любил долбить деревья. Целый день их долбил, долбил... Большая польза от этого была лесу. И белки, и галки, и прочие моталки, как найдут гнилое дерево, сразу зовут дятла. "Дятел! Раздолбай!" – кричат ему. Дятел прилетает и долбит это дерево. И всем от этого было хорошо.

            Как-то пришёл в лес мальчик. Это был очень смышлёный мальчик, он даже немного понимал птичий язык. И вот увидел он как звери и птицы кричат дятлу "Дятел! Раздолбай!" И то увидел, что дятел всё, что его ни просили, раздалбливал, и всем от этого было хорошо.

            И решил мальчик: я тоже хочу стать раздолбаем!

            С тех пор, что мальчику в руки не попадало, он это раздалбливал. Очень гордился мальчик тем, что стал раздолбаем и это у него очень хорошо получается. 

            Только никак он не мог взять в толк, почему родители всё время на него говорили: "Ну что за мальчик! Что за раздолбай!" Почему родителям это не нравилось?

            А суть в том, что раздолбай – это хорошо для дятла. А для мальчика – совсем наоборот.

            Не так ли? 
 

Сказка о мальчике и картине

            Как-то Мальчика родители уложили спать, а сами ушли в другую комнату. Спать Мальчик не хотел и стал рассматривать то, что находилось вокруг.

            Сначала он увидел пианино... Жаль, но поиграть на нём сейчас было нельзя. Затем он увидел игрушечного щенка. Тот лежал на боку и казалось уже спал. "Эх, – вздохнул Мальчик. – Со щенком сейчас тоже не поиграешься".

            Глядел-глядел Мальчик по сторонам и вдруг... Вдруг он увидел картину. Картина висела на стене. На ней было нарисовано море, по морю плыла парусная лодка, а в лодке сидел рыбак.

            Неожиданно поднялся сильный ветер. Появились большие волны с "барашками" и – о ужас! – лодка стала тонуть.

            Рыбак попытался вычерпнуть из лодки воду, но у него это не получилось.

            – Что делать? – в отчаянии закричал рыбак. – Я сейчас утону!

            В это время на картине появился огромный парусный корабль. Такой, какие ходили по морю 100 лет назад. А может 200. А может 300.

            Обрадовался рыбак, что его сейчас заметят и спасут. Но корабль поплыл в другую сторону и с него рыбака никто не заметил. 

            Рыбак снял кепку и стал отчаянно нею махать. Кепка была красного цвета, как шапка Деда Мороза. Наверное она потому и была красной, чтобы её легче было заметить.

            Однако с корабля не увидели как рыбак размахивал красной кепкой.  

            Тогда рыбак стал громко-громко кричать. 

            Но ветер отнёс его голос в сторону.

            Корабль удалялся всё дальше и дальше.

            Рыбак растерялся! Он не знал, что делать! 

            Тут он увидел Мальчика, который не спал и смотрел на картину.

            – Мальчик, а Мальчик, что мне сделать, чтобы меня заметили с корабля? – спросил рыбак.

            Мальчик подумал, и ответил:

            – Запусти ракету. Её заметят и тебя спасут.

            Обрадовался рыбак... Но затем понял, что у него нет ракеты.

            – Мальчик, у меня нет ракеты, – чуть не заплакал он.

            – А ружьё у тебя есть? – спросил Мальчик.

            – Есть! – воскликнул рыбак.

            – Ну так и выстрели из него.

            Достал рыбак ружьё, нажал на курок... А ружьё не выстрелило. В патронах порох намок.

              – Мальчик, ружьё не стреляет, – снова чуть не заплакал рыбак. – В патронах порох намок. Что мне делать? 

            Мальчик подумал-подумал, и отвечает:

            – Я знаю, что тебе делать! 

            – Ну же! Говори! – воскликнул рыбак.

            – Нужно позвонить на корабль по мобильному телефону. Позвони и больше меня не трогай. Я уже засыпаю. Всё. До свиданья.

            Обрадовался рыбак... Но затем понял, что у него нет мобильного телефона. Ведь то, что было нарисовано на картине, происходило 100 лет назад. А может 200. А может 300. Тогда ещё телефонов не было.

            – Мальчик! У меня нет мобильного телефона, – закричал рыбак. – Что мне делать?

            Но Мальчик уже почти заснул и не знал, что ответить рыбаку. 

            Вдруг Мальчик увидел Ангела. Ангел часто к нему прилетал тогда, когда он засыпал.

            Мальчик зевнул и сказал Ангелу:

            – Уважаемый Ангел. Будьте любезны, полетите, пожалуйста на корабль и скажите капитану, что здесь тонет какой-то недотёпа, который вышел в море на дырявой лодке, без ракеты, без ружья и даже без мобильного телефона.

            – Будет сделано! – ответил Ангел. – Можешь спать спокойно.

            Мальчик глянул на картину (на ней с большого корабля уже спускали спасательную лодку), и спокойно уснул. 
 

Парусник 

            Как-то Маленький Парусник вышел в море.

            Погода была замечательная: ярко светило солнце, лёгкий ветерок нежно наполнял собою парус и помогал Паруснику не спеша прогуливаться вдоль берега.

            Вдруг солнце зашло за тучи. Ветер усилился и волны стали играть друг с другом наперегонки. Парусник решил вернуться на берег. Но ему это не удалось – ветер подул сильнее и стал толкать Парусник всё дальше и дальше в море. Как Парусник не старался, ему не удавалось справиться с ветром. Ветер был сильнее его. Маленький Парусник не умел плавать против ветра.

            "Что делать?" – испугался Маленький Парусник. "Сейчас меня унесёт в открытое море и я никогда больше не увижу родной берег", – подумал он.

            Пока он раздумывал, ветер относил его от берега всё дальше и дальше. Казалось, что ничего сделать невозможно.

            Однако Маленький Парусник всё же придумал, как справиться с ветром и вернуться домой.

            Вопрос: Что он сделал?

            Ответ: Он бросил якорь. Через какое-то время солнце вышло из-за туч, ветер ослаб и начал дуть в другую сторону.

            Как только это произошло, Маленький Парусник поднял якорь и счастливо вернулся на берег.
 

Море и Берег

             Жили были Море и Берег. Они очень дружили, всегда были вместе и не представляли себе жизни друг без друга. По утрам они лежали рядышком, спокойно нежились под солнцем и негромко переговаривались. Днём Море и Берег потихоньку разыгрывались, распрыгивались, разплёскивались и к вечеру вовсю играли друг с другом в доганялки, перегонялки и расплескалки.

            Всё бы ничего, да только Берег немного завидовал Морю. Ещё бы ему не завидовать! Оно всегда делало что хотело: то спокойно урчало, как кошка, которую чешут за ухом; то что-то подбирало на берегу – мячик, кораблик или спасательный круг, и уносило далеко за буйки; а то вдруг, на что-то рассердившись, вскидывало высокие волны и пугало ими людей.

            Но дело даже не в этом. А в том, что люди, как бы плохо ни вело себя море, всегда любовались только им. Едва покажутся из-за горки, как тут же кричат: "Смотрите! Смотрите! Море!" Придут на берег, и переговариваются: "Какое спокойное сегодня море!" Или "Как сегодня волнуется море!" А иногда даже: "Вот это да! Какое грозное море!" И за что они его так любили? Ни разу Берег не слышал, чтобы люди сказали: "Какой спокойный сегодня Берег!" Или "Как сегодня волнуется Берег!" Или, там: "Какой грозный Берег!"

            И решил Берег, что люди его не любят. Море любят, а его нет. Ведь и приезжают-то люди на море, никто не приезжает на берег, решил Берег.  

            Загрустил Берег. Как же тут не грустить, когда никто тебе не радуется, никто о тебе не говорит, и вообще, когда тебя просто не замечают. Любой бы от этого загрустил. Не так ли? 

            Но однажды... Однажды далеко в море, на горизонте появился парусник. Он подходил всё ближе и ближе, и Берег увидел, что в паруснике сидят люди. Они пристально вглядывались вдаль и радостно кричали друг другу: "Смотрите! Смотрите! Берег!"

            Когда парусник причалил к берегу, люди выскочили из него, упали на песок, обняли Берег руками и запричитали: "Какое счастье! Мы снова на берегу! Мы спасены! Наконец-то мы нашли его, этот долгожданный, любимый берег!" Из глаз людей лились слёзы.

            И понял Берег, что люди его очень любят. Понял, и больше никому не завидовал.

 

 

 

 

 

 
Александр Стражный
Авторская литературная страничка

Home   Об авторе   Обзор изданного   Эзотерика    Психотерапия   Менталитет    Рассказы 
 Храм Афродиты   
Притчи     Афоризмы    Бестолковый словарь    Сказки 
  
Отзывы читателей  
 Статьи    Интервью    Пресса
 Видео и телесюжеты   Фотоальбом    Памяти отца
 Гостевая     E-mail